BDP po stanovniku prema paritetu kupovne moći, u % prosjeka EU-a
Početna vrijednost
65% (2019.)
Ciljna vrijednost 2030.
75%
Prosjek EU-a
31.970 € (2019.)
Indeks globalne konkurentnosti (GCI)
Početna vrijednost
63. mjesto (2019.)
Ciljna vrijednost 2030.
<45. mjesta
Udio ukupnih izdataka za istraživanje i razvoj (GERD) u BDP-u
Početna vrijednost
0,97% BDP-a (2018.)
Ciljna vrijednost 2030.
3% BDP-a
Prosjek EU-a
2,12% BDP-a (2018.)
Vrijednost izvoza roba i usluga, u % BDP-a
Početna vrijednost
52,30% (2019.)
Ciljna vrijednost 2030.
70%
Prosjek EU-a
45,80% (2019.)
Stopa zaposlenosti u dobnoj skupini 20 - 64 godine
Početna vrijednost
66,70% (2019.)
Ciljna vrijednost 2030.
75%
Prosjek EU-a
73,90% (2019.)
PISA - Program međunarodne procjene znanja i vještina učenika
Početna vrijednost
479 bodova (čitalačka pismenost) (2018.)
Ciljna vrijednost 2030.
RH će dostići prosjek zemalja OECD-a
DESI indeks gospodarske i društvene digitalizacije, ukupna vrijednost
Početna vrijednost
47,6 (20. mjesto u EU) (2020.)
Ciljna vrijednost 2030.
Dostići prosjek zemalja članica EU-a
Prosjek EU-a
52,57 (2020.)
Emisije stakleničkih plinova (bazna godina - 1990.)
Početna vrijednost
75,20% (2018.)
Ciljna vrijednost 2030.
65%
Prosjek EU-a
79,26% (2018.)
Osobe u riziku od siromaštva i socijalne isključenosti
Početna vrijednost
23,3% (2019.)
Ciljna vrijednost 2030.
< 15%
Prosjek EU-a
21,4% (2019.)
Očekivani broj godina zdravog života
Početna vrijednost
58,5 godina žene i 56,5 godina muškarci (2018.)
Ciljna vrijednost 2030.
>64 godina žene i >64 godina muškarci
Prosjek EU-a
64,2 godine žene i 63,7 godina muškarci (2018.)
Obuhvat djece od 4 godine do početka obveznog obrazovanja (predškolski odgoj)
Početna vrijednost
83% (2019.)
Ciljna vrijednost 2030.
97%
Prosjek EU-a
95% (2019.)
Duljina vremena kojeg učenici provode u nastavnom procesu (primarno i sekundarno obrazovanje)*
- Početna vrijednost (2019.): Primarno obrazovanje: 1890 sati
- Početna vrijednost (2019.): Niže sekundarno obrazovanje: 2651 sat
- Ciljna vrijednost: Dostići prosjek zemalja EU-a
- Prosjek EU-a (2019.): Primarno obrazovanje: 4062 sati
- Prosjek EU-a (2019.): Niže sekundarno obrazovanje: 2956 sati
*Pokazatelj duljine vremena kojeg učenici provode u nastavnom procesu prikazuje prosjek 38 europskih zemalja (istraživanje uključuje 43 obrazovna sustava u 38 zemalja)
Stopa sudjelovanja odraslih (dobna skupina 25 – 64) u cjeloživotnom obrazovanju
- Početna vrijednost: 3,5 % (2019.)
- Ciljna vrijednost: Dostići prosjek zemalja EU-a
- Prosjek EU-a: 10,8 % (2019.)
Pokazatelj vremena rješavanja prvostupanjskih parničnih i trgovačkih predmeta
Početna vrijednost
374 dana (2018.)
Ciljna vrijednost 2030.
250 dana
Prosjek EU-a
207 dana (2018.)
Stopa recikliranja komunalnog otpada
Početna vrijednost
25,30% (2018.)
Ciljna vrijednost 2030.
55%
Prosjek EU-a
47,40% (2018.)
Udio obnovljivih izvora energije u bruto ukupnoj potrošnji energije
Početna vrijednost
28,02% (2018.)
Ciljna vrijednost 2030.
36,40%
Prosjek EU-a
18,88% (2018.)
Produktivnost rada u poljoprivredi
Početna vrijednost
6.107 eura/GJR* (2019.)
Ciljna vrijednost 2030.
10.000 eura/GJR*
Prosjek EU-a
20.120 eura/GJR* (2019.)
*GJR-godišnja jedinica rada (eng. Annual Work Unit)
Razlika u regionalnom BDP po stanovniku, omjer BDP-a po stanovniku ZG (najrazvijenija županija) u odnosu na VPŽ (najmanje razvijena županija)
- Početna vrijednost: 3,10 (2017.)
- Ciljna vrijednost: 2,50
Totalna stopa fertiliteta
Početna vrijednost
1,47 djece (2018.)
Ciljna vrijednost 2030.
1,8 djece
Prosjek EU-a
1,54 djece (2018.)
